Riegger, M. und Rotthoff, T. 2022. Simulieren statt Studieren in der Lehrerbildung? Medizindidaktik und Religionspädagogik im Dialog. Religionspädagogische Beiträge. 45, 1 (Feb. 2022), 17–25. DOI:https://doi.org/10.20377/rpb-156.