Quartermaine, A. 2025. Umgang mit Kontroversen in britischen Klassenzimmern: Eine Reflexion über die Diskussion der religiösen Verbindungen zum Terrorismus in Schulen. Religionspädagogische Beiträge. 49, 1 (Okt. 2025), 1–12. DOI:https://doi.org/10.20377/rpb-1932.