Gärtner, C. und Sieveke, A. 2025. Umgang mit Heterogenität im Religionsunterricht: Einstellungen von Religionslehrkräften und ihre Bedeutung für heterogenitätssensible religiöse Lernprozesse mit Kunst . Religionspädagogische Beiträge. (Apr. 2025), 1–14. DOI:https://doi.org/10.20377/rpb-1942.