Uppenkamp, V. 2025. Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten. Religionspädagogische Beiträge. 48, 2 (Okt. 2025), 1–2. DOI:https://doi.org/10.20377/rpb-1950.