Chrostowski, M. und Fock, E. 2025. Zur Notwendigkeit eines differenzierten Umgangs mit Trans- und Posthumanismus im Religionsunterricht: Religionspädagogische Überlegungen und didaktische Leitlinien. Religionspädagogische Beiträge. 48, 2 (Okt. 2025), 1–13. DOI:https://doi.org/10.20377/rpb-1963.