Kamcili-Yildiz, N. 2024. Güzel, Selcen (2022). Potenziale des Islam-Unterrichts. Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher. Baden-Baden: Ergon-Verlag. ISBN: 978-3-95650-961-2. 427 Seiten. Religionspädagogische Beiträge. 47, 1 (März 2024), 159–161. DOI:https://doi.org/10.20377/rpb-280.