Theis, J. (2021). Welling, Katharina (2020). Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse. Münster: Waxmann. ISBN 978-3-8309-4221-4. 364 Seiten. Religionspädagogische Beiträge, 44(2), 199–201. https://doi.org/10.20377/rpb-128