Uppenkamp, V. (2025). Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten. Religionspädagogische Beiträge, 48(2), 1–2. https://doi.org/10.20377/rpb-1950