Edel, S., & Riegel, U. (2026). Wahrnehmung von Positionalität im Religionsunterricht: Effekte eines Ausbildungsmoduls auf die Positionalitätsfähigkeit von Religionslehrkräften im Vorbereitungsdienst in Hamburg. Religionspädagogische Beiträge. https://doi.org/10.20377/rpb-1987