Sieveke, A., Taxacher, G., Gärtner, C., & Unser, A. (2023). Fachspezifische Barrieren angehender Religionslehrer*innen bei der Diagnose von Schüler*innenkompetenzen : Eine qualitative Analyse von Diagnoseberichten zum Thema „Schöpfung“. Religionspädagogische Beiträge, 46(1), 5–16. https://doi.org/10.20377/rpb-252