DOMSGEN, Michael. Der performative Religionsunterricht - eine neue religionsdidaktische Konzeption?. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 54, p. 31–49, 2024. DOI: 10.20377/rpb-1164. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1164. Acesso em: 7 mai. 2025.