MANDL-SCHMIDT, Iris. Performativer Religionsunterricht - eine dauerhafte Perspektive?. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 67, p. 45–55, 2024. DOI: 10.20377/rpb-1475. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1475. Acesso em: 6 juli. 2025.