WITTEN, Ulrike. Lernen an Biografien im diakonischen Lernen - geschlechtersensibel betrachtet. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 74, p. 45–55, 2024. DOI: 10.20377/rpb-1658. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1658. Acesso em: 6 mai. 2025.