PORZELT, Burkard. Vom theorielastigen Korrelationskonzept zur theoriearmen Kompetenzorientierung?. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 78, p. 91–101, 2024. DOI: 10.20377/rpb-1768. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1768. Acesso em: 22 apr. 2025.