BEDERNA, Katrin. Videobasiertes blended-learning im Schulpraxissemester Religion. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 79, p. 75–85, 2024. DOI: 10.20377/rpb-1791. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1791. Acesso em: 31 märz. 2025.