NAURATH, Elisabeth. Mößle, Laura (2023). ‚Doing Emotion‘ im Religionsunterricht. Eine ethnographische Studie. Praktische Theologie heute, Band 192. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043414-1. 266 Seiten. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 47, n. 3, p. 97–98, 2024. DOI: 10.20377/rpb-1925. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1925. Acesso em: 6 mai. 2025.