QUARTERMAINE, Angela. Umgang mit Kontroversen in britischen Klassenzimmern: Eine Reflexion über die Diskussion der religiösen Verbindungen zum Terrorismus in Schulen. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 49, n. 1, p. 1–12, 2025. DOI: 10.20377/rpb-1932. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1932. Acesso em: 7 apr. 2026.