TUNA, Mehmet. Positionelle Kontroversität im islamischen Religionsunterricht. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 49, n. 1, p. 1–16, 2025. DOI: 10.20377/rpb-1947. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1947. Acesso em: 7 apr. 2026.