UPPENKAMP, Vera. Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 1–2, 2025. DOI: 10.20377/rpb-1950. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1950. Acesso em: 6 okt. 2025.