CHROSTOWSKI, Mariusz; FOCK, Elisabeth. Zur Notwendigkeit eines differenzierten Umgangs mit Trans- und Posthumanismus im Religionsunterricht: Religionspädagogische Überlegungen und didaktische Leitlinien. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 1–13, 2025. DOI: 10.20377/rpb-1963. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1963. Acesso em: 6 okt. 2025.