EDEL, Sarah; RIEGEL, Ulrich. Wahrnehmung von Positionalität im Religionsunterricht: Effekte eines Ausbildungsmoduls auf die Positionalitätsfähigkeit von Religionslehrkräften im Vorbereitungsdienst in Hamburg. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], p. 1–21, 2026. DOI: 10.20377/rpb-1987. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/1987. Acesso em: 1 mai. 2026.