RIEGEL, Ulrich; ZIMMERMANN, Mirjam. Geht’s genauso virtuell? : Zum Vergleich des kognitiven Lernertrags bei einem virtuellen und einem physischen Besuch in einer Synagoge. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], p. 1–21, 2026. DOI: 10.20377/rpb-2010. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/2010. Acesso em: 8 aug. 2026.