KAMCILI-YILDIZ, Naciye. Güzel, Selcen (2022). Potenziale des Islam-Unterrichts. Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher. Baden-Baden: Ergon-Verlag. ISBN: 978-3-95650-961-2. 427 Seiten. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 47, n. 1, p. 159–161, 2024. DOI: 10.20377/rpb-280. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/280. Acesso em: 3 mai. 2025.