ENGLERT, Rudolf. Vom Nutzen der Stufentheorien bei der religiösen Bildung Erwachsener. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 21, p. 115–138, 2024. DOI: 10.20377/rpb-596. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/596. Acesso em: 18 juni. 2025.