ZIMMERMANN, Mirjam; RIEGEL, Ulrich; TOTSCHE, Benedict; FABRICIUS , Steffi. Standpunktfähigkeit und Perspektivenwechsel als Anforderung an die Lehrperson im konfessionell-kooperativen Lernsetting aus der Sicht von betroffenen Religionslehrkräften. Religionspädagogische Beiträge, [S. l.], v. 44, n. 1, p. 47–57, 2021. DOI: 10.20377/rpb-93. Disponível em: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/93. Acesso em: 23 mai. 2025.