Boukrayâa Trabelsi, Kathrin. 2024. „FALKE-ER: Eine Konzeptionelle Und Empirische Studie Zur Förderung Der Adaptiven Erklärkompetenz Bei Angehenden Religionslehrkräftenen“. Religionspädagogische Beiträge 47 (1):5-17. https://doi.org/10.20377/rpb-287.