Reese-Schnitker, Annegret, Daniel Bertram, und Martin Richwien. 2024. „Curriculare Kohärenz Als Ansprch Innovativer Hochschulischer Lehre: Konsequenzen für Die Religionslehrer*innenbildung“. Religionspädagogische Beiträge 47 (1):61-72. https://doi.org/10.20377/rpb-295.