Chrostowski , Mariusz. 2024. „Sprachlich-Kulturelle Vielfalt Im Religionsunterricht Wahrnehmen: : Zum vernachlässigten Potential Der ‚Sprache Des Herzens‘ Von Lernenden Mit Migrations- Bzw. Fluchthintergrund“. Religionspädagogische Beiträge 47 (3):73-85. https://doi.org/10.20377/rpb-311.