Gärtner, C. und Sieveke, A. (2025) „Umgang mit Heterogenität im Religionsunterricht: Einstellungen von Religionslehrkräften und ihre Bedeutung für heterogenitätssensible religiöse Lernprozesse mit Kunst “, Religionspädagogische Beiträge, S. 1–14. doi: 10.20377/rpb-1942.