Sieveke, A. (2023) „Fachspezifische Barrieren angehender Religionslehrer*innen bei der Diagnose von Schüler*innenkompetenzen : Eine qualitative Analyse von Diagnoseberichten zum Thema ‚Schöpfung‘“, Religionspädagogische Beiträge, 46(1), S. 5–16. doi: 10.20377/rpb-252.