Reese-Schnitker, A., Bertram, D. und Richwien, M. (2024) „Curriculare Kohärenz als Ansprch innovativer hochschulischer Lehre: Konsequenzen für die Religionslehrer*innenbildung“, Religionspädagogische Beiträge, 47(1), S. 61–72. doi: 10.20377/rpb-295.