Boukrayâa Trabelsi, Kathrin. „FALKE-ER: Eine Konzeptionelle Und Empirische Studie Zur Förderung Der Adaptiven Erklärkompetenz Bei Angehenden Religionslehrkräftenen“. Religionspädagogische Beiträge, Bd. 47, Nr. 1, April 2024, S. 5-17, doi:10.20377/rpb-287.