Reese-Schnitker, Annegret, u. a. „Curriculare Kohärenz Als Ansprch Innovativer Hochschulischer Lehre: Konsequenzen für Die Religionslehrer*innenbildung“. Religionspädagogische Beiträge, Bd. 47, Nr. 1, März 2024, S. 61-72, doi:10.20377/rpb-295.