Theis, Joachim. „Welling, Katharina (2020). Interreligiöses Lernen Im Lehramtsstudium Der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen Des Scriptural Reasoning Als Basis Dialogischer Lernprozesse. Münster: Waxmann. ISBN 978-3-8309-4221-4. 364 Seiten“. Religionspädagogische Beiträge 44, no. 2 (November 11, 2021): 199–201. Zugegriffen März 31, 2025. https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/128.