Cavis, Fatima. „Islamische Offenbarungstheologie religionspädagogisch Gelesen: Die Schriftbegrifflichen Voraussetzungen Einer Subjektorientierten Und Kontextbezogenen Korandidaktik“. Religionspädagogische Beiträge 45, no. 1 (Februar 17, 2022): 33–44. Zugegriffen April 30, 2026. https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/129.