Boukrayâa Trabelsi, Kathrin. „FALKE-ER: Eine Konzeptionelle Und Empirische Studie Zur Förderung Der Adaptiven Erklärkompetenz Bei Angehenden Religionslehrkräftenen“. Religionspädagogische Beiträge 47, no. 1 (April 16, 2024): 5–17. Zugegriffen Mai 20, 2025. https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/287.