Reese-Schnitker, Annegret, Daniel Bertram, und Martin Richwien. „Curriculare Kohärenz Als Ansprch Innovativer Hochschulischer Lehre: Konsequenzen für Die Religionslehrer*innenbildung“. Religionspädagogische Beiträge 47, no. 1 (März 26, 2024): 61–72. Zugegriffen Mai 2, 2025. https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/295.