Chrostowski , Mariusz. „Sprachlich-Kulturelle Vielfalt Im Religionsunterricht Wahrnehmen: : Zum vernachlässigten Potential Der ‚Sprache Des Herzens‘ Von Lernenden Mit Migrations- Bzw. Fluchthintergrund“. Religionspädagogische Beiträge 47, no. 3 (Dezember 19, 2024): 73–85. Zugegriffen April 27, 2025. https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/311.