Theis J. Welling, Katharina (2020). Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse. Münster: Waxmann. ISBN 978-3-8309-4221-4. 364 Seiten. RpB [Internet]. 11. November 2021 [zitiert 26. Juli 2025];44(2):199-201. Verfügbar unter: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/128