Kamcili-Yildiz N. Güzel, Selcen (2022). Potenziale des Islam-Unterrichts. Eine empirische Untersuchung zur Selbsteinschätzung muslimischer Kinder und Jugendlicher. Baden-Baden: Ergon-Verlag. ISBN: 978-3-95650-961-2. 427 Seiten. RpB [Internet]. 28. März 2024 [zitiert 3. Mai 2025];47(1):159-61. Verfügbar unter: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/280