Boukrayâa Trabelsi K. FALKE-eR: Eine konzeptionelle und empirische Studie zur Förderung der adaptiven Erklärkompetenz bei angehenden Religionslehrkräftenen. RpB [Internet]. 16. April 2024 [zitiert 20. Mai 2025];47(1):5-17. Verfügbar unter: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/287