Chrostowski M. Sprachlich-kulturelle Vielfalt im Religionsunterricht wahrnehmen: : Zum vernachlässigten Potential der ‚Sprache des Herzens‘ von Lernenden mit Migrations- bzw. Fluchthintergrund. RpB [Internet]. 19. Dezember 2024 [zitiert 27. April 2025];47(3):73-85. Verfügbar unter: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/311