Gronover M. Funktionale Äquivalenz von Spiritualität und Überzeugungen bei Religionslehrer*innen: Ein Beitrag im Anschluss an die pädagogische Professionsforschung. RpB [Internet]. 5. Mai 2021 [zitiert 2. Juni 2025];44(1):37-45. Verfügbar unter: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/article/view/86