Höger, Christian (2020). Schöpfung, Urknall und Evolution – Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel. Ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel religionspädagogischer Pünktlichkeit im Religionsunterricht der Sekundarstufe. Berlin: Lit. ISBN 978-3-643-14620-5. 454 Seiten.

Autor/innen

  • Guido Hunze Westfälische Wilhelms-Universität Münster

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-169

Abstract

-

Downloads

Veröffentlicht

2021-11-11

Zitationsvorschlag

Hunze, G. (2021) „Höger, Christian (2020). Schöpfung, Urknall und Evolution – Einstellungen von Schüler*innen im biographischen Wandel. Ein qualitativ-empirischer Längsschnitt mit dem Ziel religionspädagogischer Pünktlichkeit im Religionsunterricht der Sekundarstufe. Berlin: Lit. ISBN 978-3-643-14620-5. 454 Seiten“., Religionspädagogische Beiträge, 44(2), S. 181–183. doi: 10.20377/rpb-169.

Ausgabe

Bd. 44 Nr. 2 (2021): Special Issue zu „Herausforderungen für (religiöse) Bildung angesichts der ökologischen Krise und einer gänzlich offenen Zukunft der Welt“

Rubrik

Book Reviews