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Artikel

• Zum Umgang mit kontroversen Themen im konfessionellen Religionsunterricht in Deutschland Herausforderungen und Chancen im Kontext zunehmender Superdiversität

  Johanna Hanke, Jan Herbst, Henrike Herdramm

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• Umgang mit Kontroversen in britischen Klassenzimmern Eine Reflexion über die Diskussion der religiösen Verbindungen zum Terrorismus in Schulen

  Angela Quartermaine

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• ‘Positional Controversy’ in Islamic Religious Education

  Mehmet Tuna

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• Kontroversität?! Strukturelle Herausforderungen und didaktische Gestaltungsoptionen im Religionsunterricht

  Sebastian Eck

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• Kritische Pädagogik in der Praxis Forumtheater als Ansatz zur Behandlung kontroverser Themen im norwegischen Religionsunterricht

  Aina Hammer

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• Theologie im Konflikt Oder: Warum Glaubensüberzeugungen aus begrifflichen Gründen kontrovers sind

  Martin Breul

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• Keine Kontroversität ohne Positionalität Perspektiven politischer und religiöser Bildung zwischen Vielfalt und kultureller Identität

  Wolfgang Sander

  1-12

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• Vermeidungspädagogik: Der Umgang von schweizer und israelischen Lehrkräften mit religiös beleidigenden Äußerungen im Unterricht

  Shahar Gindi

  1-14

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