Vom theorielastigen Korrelationskonzept zur theoriearmen Kompetenzorientierung?

Autor/innen

  • Burkard Porzelt

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-1768

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Veröffentlicht

2018-01-01

Zitationsvorschlag

Porzelt, B. (2018) „Vom theorielastigen Korrelationskonzept zur theoriearmen Kompetenzorientierung?“, Religionspädagogische Beiträge, 78, S. 91–101. doi: 10.20377/rpb-1768.

Ausgabe

Bd. 78 (2018): Religionspädagogische Beiträge, Band 78

Rubrik

Artikel