Mößle, Laura (2023). ‚Doing Emotion‘ im Religionsunterricht. Eine ethnographische Studie. Praktische Theologie heute, Band 192. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043414-1. 266 Seiten.

Elisabeth Naurath

doi:10.20377/rpb-1925

Mößle, Laura (2023). ‚Doing Emotion‘ im Religionsunterricht. Eine ethnographische Studie. Praktische Theologie heute, Band 192. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043414-1. 266 Seiten.

Autor/innen

Elisabeth Naurath Universität Augsburg

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-1925

Schlagworte:

Abstract

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Veröffentlicht

2024-12-19

Zitationsvorschlag

Naurath, E. (2024) „Mößle, Laura (2023). ‚Doing Emotion‘ im Religionsunterricht. Eine ethnographische Studie. Praktische Theologie heute, Band 192. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043414-1. 266 Seiten“., Religionspädagogische Beiträge, 47(3), S. 97–98. doi: 10.20377/rpb-1925.