Religiöse Lernprozesse in der Dialektik von Funktion und Substanz

Fraas, H.-J. (2024) „Religiöse Lernprozesse in der Dialektik von Funktion und Substanz“, Religionspädagogische Beiträge, 4, S. 23–48. doi: 10.20377/rpb-363.