Ökologie als Paradigma religiöser Lern- und Bildungsprozesse

Autor/innen

  • Josef Senft

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-695

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Veröffentlicht

2024-07-18

Zitationsvorschlag

Senft, J. (2024) „Ökologie als Paradigma religiöser Lern- und Bildungsprozesse“, Religionspädagogische Beiträge, 27, S. 165–174. doi: 10.20377/rpb-695.

Ausgabe

Bd. 27 (1991): Religionspädagogische Beiträge, Band 27

Rubrik

Artikel