Wahrheit und Sinn als Konstruktdimensionen des Religionsunterrichtes

Autor/innen

  • Norbert Ammermann

DOI:

https://doi.org/10.20377/rpb-965

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Veröffentlicht

2000-01-01

Zitationsvorschlag

Ammermann, N. (2000) „Wahrheit und Sinn als Konstruktdimensionen des Religionsunterrichtes“, Religionspädagogische Beiträge, 44, S. 51–66. doi: 10.20377/rpb-965.

Ausgabe

Bd. 44 (2000): Religionspädagogische Beiträge, Band 44

Rubrik

Artikel